香港經濟日報2012-08-02:建構「香港模式」 理性愛國愛港

建構「香港模式」 理性愛國愛港

撰文:帥卓廷 治學文社
欄名:中產階級心聲

今天,我們走出來反對硬推德育及國民教育課程,就是要對抗「洗腦」式的教育模式。筆者在天主教學校讀了13年,縱使至今還是跟耶穌沒有多大的緣份,亦不能否認自己待人處事的價值觀,受到多年來的天主教教育所影響,哪算得上是「洗腦」嗎?我搞不懂。

或許,問題關鍵不在於「洗腦」,說白一點,其實是當權者要向下一代灌輸的那一套,根本就偏離港人的主流價值觀。

民眾愛國但還是恐共,這其實是大家說不出口而人所共知的「秘密」,所以神父牧師每天跟自己的子女講耶穌,我們會認為是相當正常的教育,因為即使大部分港人並不信奉基督教,亦認同這種宗教教育向孩童灌輸的價值觀。

「中國模式」 符合國情不符港情

但要小孩子透過國民教育課程學習欣賞毛澤東的詩詞,家長們就不得不走出來反對,因為大家即使口中如何愛國,心底裏都不喜歡毛澤東。

抽離點說,我們的孩子(還有我們自己)其實每天都在接受來自學校、老闆、傳媒、政府等硬推軟銷的「洗腦」教育,我們根本就是心甘情願地認為自己的腦袋「有問題」,但我們就是接受不了那套「中國模式」的國民教育,因為中國內地的軟實力還未能製造一個令本地民眾心悅誠服的「國民價值觀」。

我們願意被「洗腦」灌輸民主公義等「普世價值」,但就是無法接受「中國模式」的歌功頌德,更不能容忍那些「政黨惡鬥人民當災」的單角度偏頗論述。

沒持平教材 孩童恐當白老鼠

民眾要阻止教育當局硬推國民教育課程,推翻過去多次諮詢(或「假諮詢」)的結論,導火綫就是那內容過分偏頗的「中國模式」教學手冊。要民眾安心讓孩童接受國民教育,教育工作者當然亦能自行編製較為持平客觀符合港情的教材,這亦是政府當局的說法。

可是,獲政府授權和普羅大眾認受的「另類教材」還未曾面世,我們又如何能放心讓孩童當上白老鼠呢?況且,如當局硬推成功,部分學校「先行先試」,政府便再無誘因支持其他教育工作者研發更持平客觀的教材,高官們今天所提倡的「自行選擇教材」亦會成為空話。

筆者懇切盼望當局能暫緩推行國民教育課程,盡快讓教育機構自行研製符合港情的教材,好讓普遍市民皆能接受教材的質素時才正式推行。

倡獨立批判思考 拒硬性洗腦

此外,教學課程的設計和模式亦不容忽視。假如我們能夠將德育和國民教育裏的元素,融合於傳統正規教育內,即是在小學語文課本中教導學生孝順父母,又或者在課外活動中讓學生學習互相尊重,再透過歷史和通識課本介紹有關國家發展和國情的知識,理應是相對容易讓學生接受和吸收知識的方法。

我們捨易取難,硬要獨立地新設德育及國民教育為必修科,要求正值反叛青春期的學生死記硬背這些「軟知識」,可謂事倍功半。

究竟教育是為下一代的未來設想?還是為政治服務而已?我們應利用現有課程框架,加強有關德育價值觀和國家知識的內容,建構符合中港兩地民情的「香港模式」,以獨立批判式思考的訓練而非硬性的「洗腦」方式教育我們的下一代,讓他們學懂如何理性地愛國愛港。

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